Wycieczka do planetarium wymaga autokaru, zgód rodziców i kilku godzin poza szkołą. Jeśli zależy Wam przede wszystkim na seansie edukacyjnym, możemy przyjechać z kopułą do Waszej placówki. Rozstawiamy ją w sali gimnastycznej lub auli, a kolejne klasy uczestniczą w pokazach zgodnie z ustalonym harmonogramem. Uczniowie oglądają obraz sferyczny bez opuszczania szkoły, a nauczyciele mogą od razu nawiązać do seansu podczas lekcji.
Kiedy mobilna kopuła zastępuje wyjazd do planetarium?
Pokaz na miejscu sprawdza się, gdy szkoła chce zorganizować zajęcia dla kilku klas jednego dnia. Nie trzeba wtedy dopasowywać planu do przejazdów ani zapewniać transportu. Każda grupa przychodzi do sali na swoją godzinę, uczestniczy w seansie i wraca na kolejne lekcje. W Orbitek przygotowujemy programy dla przedszkoli, szkół podstawowych i średnich. Korzystamy z projekcji sferycznej, dzięki której obraz otacza widzów wewnątrz kopuły. Mobilny pokaz pozwala więc przeprowadzić zajęcia w formule planetarium tam, gdzie na co dzień uczą się dzieci. Jeśli planujecie całodniową wycieczkę połączoną z wystawami i zwiedzaniem, obiekt stacjonarny może lepiej odpowiadać temu celowi.
Przyjeżdżamy także do placówek zainteresowanych kinem sferycznym w Krakowie i okolicach. Przekażcie nam liczbę grup, wiek uczniów oraz wymiary sali, a dobierzemy kopułę, tematykę i kolejność seansów do Waszego planu dnia.
Od czego zależy wielkość grupy podczas pokazu?
Liczbę uczestników dopasowujemy do wybranej kopuły i wieku uczniów. Nasza największa kopuła może pomieścić nawet około 60 dzieci. W przypadku starszych uczniów grupa jest zwykle mniejsza, aby wszyscy mieli dość miejsca podczas seansu. Przy zgłoszeniu podajcie liczbę klas i uczniów w każdym roczniku. Na tej podstawie zaproponujemy podział na tury. Wygodny harmonogram uwzględnia nie tylko czas pokazu, lecz także spokojne wejście i wyjście każdej grupy.
Jak przygotować przestrzeń na przyjazd edukatorów?
Potrzebujemy sali, która będzie dostępna przez cały czas trwania pokazów. Przyjeżdżamy około godziny przed pierwszą turą, wnosimy sprzęt, rozstawiamy projektory i przygotowujemy kopułę. Nauczyciele nie muszą zajmować się jej montażem. Warto wcześniej ustalić, którędy klasy będą przychodzić do sali i gdzie poczekają na wejście. Dzięki temu pokaz dla jednej grupy może zakończyć się bez pośpiechu, zanim zacznie się następny. Opieka nauczyciela nad uczniami pozostaje ważna również podczas zajęć w kopule.
Jakie warunki techniczne sali umożliwiają montaż?
Nasza duża kopuła wymaga sali o wymiarach co najmniej 7 × 10 m i wysokości 4,5 m. Najczęściej rozstawiamy ją w sali gimnastycznej lub dużej auli. Potrzebujemy też wolnej podłogi i dostępu do zasilania. Przed rezerwacją podajcie nam wymiary pomieszczenia oraz informacje o nisko zawieszonych lampach i innych elementach pod sufitem. Jeśli sala jest mniejsza, sprawdzimy, czy możemy dopasować do niej inną kopułę. Warunki techniczne najlepiej uzgodnić przed ustaleniem planu seansów — wtedy wiemy, ile grup i w jakim układzie możemy przyjąć.
Co zawiera program seansów dopasowany do szkół?
W naszych kopułach pokazujemy nie tylko kosmos. Przygotowujemy również seanse poświęcone Ziemi, przyrodzie i życiu w oceanach. Program dobieramy do wieku uczestników, aby temat i sposób opowiadania były zrozumiałe dla danej grupy. Przed wizytą możecie wskazać zagadnienie, które uczniowie właśnie omawiają. Seans o planetach może uzupełnić lekcje o Układzie Słonecznym, a pokaz przyrodniczy stać się punktem wyjścia do dalszej pracy w klasie. Warto zaplanować po nim kilka minut na pytania lub rozmowę — dzieci często chcą od razu opowiedzieć, co je najbardziej zaskoczyło.
Kiedy lepiej zaplanować wyjazd do planetarium stacjonarnego?
Jeśli głównym celem jest całodniowa wycieczka, połączenie seansu z wystawami i zwiedzanie miasta, warto wybrać obiekt stacjonarny. Nasza mobilna kopuła sprawdzi się wtedy, gdy chcecie skoncentrować się na pokazie i udostępnić go kilku klasom bez organizowania transportu.
FAQ
Kiedy szkolny seans w mobilnej kopule naprawdę zastępuje wyjazd do planetarium?
Mobilna kopuła zastępuje wyjazd, gdy placówka chce ograniczyć koszty transportu i nie zaburzać planu dnia. Rozwiązanie jest szczególnie praktyczne dla szkół i przedszkoli oddalonych od dużych ośrodków naukowych. Sprawdza się też wtedy, gdy ważna jest szybka organizacja zajęć na miejscu.
Jakie warunki sali są potrzebne do ustawienia mobilnego planetarium?
Potrzebna jest płaska, czysta podłoga, dostęp do zasilania 230 V i odpowiednia wysokość pomieszczenia. Sala powinna być możliwie zaciemniona oraz wolna od wiszących lamp i innych przeszkód nad kopułą. Wprowadzenie dzieci odbywa się etapami pod nadzorem opiekunów.
Ile dzieci może uczestniczyć w pokazie w mobilnej kopule?
Liczebność grupy zależy od wielkości kopuły. Mniejsza wersja mieści około 25 dzieci, a największa pozwala na udział 50–60 uczniów jednocześnie. Dobór grupy wpływa na komfort, bezpieczeństwo i jakość odbioru seansu.
Jak tematy seansów dopasowuje się do wieku uczestników?
Młodsze dzieci otrzymują krótszą, bardziej angażującą formę z prostymi treściami o planetach, dniu i nocy oraz porach roku. Starsi uczniowie mogą pracować z bardziej złożonymi zagadnieniami, takimi jak grawitacja, ruch Ziemi czy aktualne zjawiska astronomiczne. Program da się też powiązać z podstawą programową.
Kiedy lepszym wyborem pozostaje stacjonarne planetarium?
Stacjonarne planetarium lepiej sprawdza się przy całodniowej wycieczce z dodatkowymi aktywnościami. Taki wyjazd daje dostęp do wystaw, laboratoriów i stref integracyjnych. Jest więc korzystniejszy, gdy grupa ma spędzić poza szkołą więcej czasu niż sam seans.
